Lihat sumber Prinsip-Prinsip Dasar Teori Belajar Humanistik

Teori belajar humanistik merupakan salah satu pendekatan dalam [[teori belajar]] yang menekankan pentingnya peran aktif peserta didik dalam proses pembelajaran. Prinsip-prinsip dasar teori ini berfokus pada pengembangan potensi manusia secara utuh, baik secara kognitif, afektif, maupun psikomotorik. Dengan demikian, proses belajar tidak hanya bertujuan untuk memperoleh pengetahuan, tetapi juga untuk pengembangan diri secara menyeluruh.

== Penghargaan terhadap Individu ==
Salah satu prinsip utama dalam teori humanistik adalah penghargaan terhadap setiap individu sebagai pribadi yang unik. Setiap siswa dianggap memiliki keunikan, minat, dan kebutuhan yang berbeda-beda. Oleh karena itu, pendidikan harus mampu mengakomodasi keragaman ini dan memberikan ruang bagi perkembangan potensi individu.

== Aktualisasi Diri ==
Prinsip lain yang penting adalah aktualisasi diri, yaitu pencapaian potensi tertinggi yang dimiliki oleh seseorang. Teori ini menekankan bahwa tujuan utama pendidikan adalah membantu peserta didik mencapai tingkat aktualisasi diri dengan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung.

== Hubungan Interpersonal ==
Hubungan interpersonal yang positif antara guru dan siswa menjadi landasan penting dalam teori belajar humanistik. Guru berperan sebagai fasilitator yang membantu, membimbing, dan memberikan dukungan emosional bagi siswa dalam proses belajar.