Lihat sumber Pembelajaran Kelompok dalam Pendidikan Jarak Jauh

Perkembangan teknologi telah memungkinkan pelaksanaan pembelajaran kelompok dalam konteks [[pendidikan jarak jauh]]. Model ini menjadi solusi bagi siswa dan mahasiswa yang tidak dapat hadir secara fisik di kelas. Pembelajaran kelompok secara daring menawarkan fleksibilitas, namun juga menghadapi tantangan tersendiri.

== Keunggulan Pembelajaran Kelompok Daring ==
Pembelajaran kelompok secara daring memungkinkan anggota kelompok dari berbagai daerah untuk berkolaborasi. Fleksibilitas waktu dan tempat menjadi keunggulan utama model ini. Penggunaan [[Learning Management System]] (LMS) sangat membantu dalam memfasilitasi komunikasi dan kolaborasi kelompok.

== Tantangan Kolaborasi Daring ==
Tantangan utama dalam pembelajaran kelompok daring adalah membangun [[interaksi sosial]] yang efektif dan menjaga motivasi belajar. Selain itu, kendala teknis seperti gangguan internet dapat menghambat proses pembelajaran.

== Solusi dan Best Practice ==
Untuk mengatasi tantangan tersebut, diperlukan aturan kelompok yang jelas, jadwal diskusi rutin, serta penggunaan berbagai aplikasi kolaboratif. Penerapan [[blended learning]] juga dapat menjadi solusi untuk menggabungkan keunggulan pembelajaran tatap muka dan daring.